Klimafilm > Klimaforskning
5,181 visninger
Serie: Klimafilm
-
Landegrenser
00:00
Hvilke problemer eier ingen grenser og hvordan løser vi problemer på tvers av grensene?
-
Landegrenser
-
Klimasystemet
09:21
En film som beskriver klima, klimasystemt og hvordan klimaet har endret seg.
-
Klimaforskning
11:52
En film om klimaforsking, bruk av klimamodeller, usikker kunnskap og hvordan FNs klimapanel arbeider for å sammenstille kunnskap i store rapporter.
-
Økosystemer i endring
10:57
Klimaendringene vil påvirke økosystemer over hele verden, og endringene vil oppleves sterkest i Arktis. Her ser vi allerede tydelige konsekvenser som varmere hav, havis som smelter, økt planktonproduksjon og forflytning av arter.
-
Klimaavtaler
12:04
I denne filmen følger vi klimaaktivisten Lan Marie Nguyen Berg en dag, og vi får vite mer om klimaavtaler, klimaforhandlinger, tiltak for å redusere utslipp og hvordan ungdom kan engasjere seg.
-
Tiltak som virker
11:39
Hvor kraftige klimaendringene blir, avhenger i stor grad av hvor mye vi kutter i utslipp av drivhusgasser. I denne filmen ser vi på ulike tiltak knyttet til energiproduksjon, effektiv bruk av energi og tiltak innen industri og personlig forbruk.
-
Klimatilpasning i Norge
11:01
Filmen beskriver hvordan ulike samfunnssektorer må tilpasse seg framtidig klimaendringer.
-
Klimatilpasning i Sør-Afrika
09:59
eThekwini kommune i Sør-Afrika har gjennomfør et omfattende klimatilpasningsprosjekt som samtidig er med på å forbedre levestandarden til befolkningen. Dette er ett av mange eksempler på klimatilpasning rundt omkring i verden som vi kan lære mer av.
Beskrivelse
I klimaforskningen brukes kunnskap fra mange fagområder, for eksempel kunnskap om endringer av CO2-innhold i atmosfæren og havets evne til å ta opp CO2. For å få den fulle oversikten sammenstiller FNs klimapanel kunnskapen i store rapporter, slik at politikerne kan få et grunnlag for å bestemme klimapolitikken. I arbeidet med å forutsi hvordan klimaendringene vil bli flere hundre år fram i tid, bruker klimaforskere klimamodeller. Men det er flere usikkerhetsmomenter i klimamodellene, blant annet hvor store de framtidige utslippene kommer til å bli. Derfor blir det umulig å lage helt nøyaktige klimaprognoser. Hvordan skal vi håndtere usikkerheten i klimaforskningen? Kan vi stole på prognosen som klimaforskerne lager? Har FNs klimapanel alltid rett?
Oppgaver
Tips! Under filmavspilleren finner du oppgaver på støttespråkene og nynorsk.
Oppgaver før du ser filmen
- Hva vet du om FNs klimapanel?
- Hvordan tror du forskere kvalitetssikrer eget og andres arbeid?
- Klima debatteres hett i mediene. Hvilke temaer er spesielt debattert?
Oppgaver til filmen
- Keeling plasserte på 1950-tallet måleinstrumenter for CO2-konsentrasjon i atmosfæren på fjellet Mauna Loa på Hawaii langt unna forurensningskilder. Hvorfor ønsket han å unngå forurensningskilder, og hvilke resultater viser målingene?
- Målingene viser blant annet at det er store årstidsvariasjoner i CO2-konsentrasjonen i atmosfæren. Hva tror dere disse årstidsvariasjonene skyldes?
- Kan havet bidra til å redusere CO2-innholdet i atmosfæren?
- Hvordan arbeider FNs klimapanel med å kvalitetssikre og formidle klimaforskning?
- FNs klimapanel har utviklet scenarier som beskriver mulig samfunnsutvikling. Hvorfor har FNs klimapanel utarbeidet flere scenarier? Holder det ikke med ett?
- Hvorfor trenger vi scenarier?
- Hva er en klimamodell?
- Hvorfor er det alltid knyttet usikkerheter til beregninger gjort med klimamodeller?
- Rapporten fra FNs klimapanel som kom i 2007, konkluderte med at størstedelen av den globale oppvarmingen de siste 50 årene høyst sannsynlig er menneskeskapt. Hvorfor skapte dette så store overskrifter og debatt?
- Klimapanelet ble etter rapporten som kom ut i 2007, kritisert. Hva gikk kritikken ut på, og er det hold i disse anklagene?
Fordypningsoppgaver
- Hvorfor er argumentering, uenighet og publisering viktig i klimaforskningen?
- Hvordan kan forskere arbeide med å redusere usikkerheten i klimamodeller?
- Hva betyr begrepet usikker kunnskap? Bruk klima som eksempel.
- Beskriv det internasjonale samarbeidet som ligger til grunn for FNs klimarapporter.
Ressurser
FNs klimapanel og klimaskeptikerne (cicero.uio.no)
Samfunnsutvikling og framtidens klima (cicero.uio.no)
Klimamodeller og fremtidens klima (bjerknes.uib.no)
Klima (miljostatus.no)
Læreplan
Naturfag, Etter 10. årstrinn
Forskerspiren
- forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen
Naturfag Vg1
Forskerspiren
- skille mellom resultater og påstander og diskutere kvaliteten på metoder og fremstilling av egne og andres data og tolkninger
Bærekraftig utvikling
- undersøke en global interessekonflikt knyttet til miljøspørsmål og drøfte kvaliteten på argumenter og konklusjoner i debattinnlegg
Biologi 2
Den unge biologen
- forklare kvifor publisering og fagleg kritikk er nødvendige prosessar i biologi som vitskap
Geofag 2
Klimaendringer
- gjøre rede for diskusjoner i fagmiljøene om årsaker til klimaendringer
Geoforskning
- gjøre rede for problemstillinger, metoder og resultater i ett forskningsfelt innen geofag
ToF 2
Naturvitenskapelige arbeidsmetoder
- forklare hva som menes med modell, teori og hypotese, og gjøre rede for hvordan de brukes og utvikles i forskning
- gjøre rede for hvordan forskning utvikles og kvalitetssikres gjennom samarbeid, kritisk vurdering og argumentasjon